نقش متون ادبی در تقویت هویت فرهنگی و ملی در نظام آموزشی ایران

هویت فرهنگی و ملی هر جامعه ریشه در تاریخ، باورها، ارزش ها و زبان آن دارد. در ایران، متون ادبی از جمله شاهنامه فردوسی، گلستان و بوستان سعدی، دیوان حافظ و آثار مولوی، نقش بنیادینی در شکل دهی و انتقال این هویت به نسل های مختلف ایفا کرده اند. در نظام آموزشی، ادبیات فارسی نه تنها ابزاری برای آموزش زبان است، بلکه بستری برای انتقال فرهنگ، اخلاق و هویت ملی محسوب می شود. این مقاله با رویکردی تحلیلی به بررسی نقش متون ادبی در تقویت هویت فرهنگی و ملی در مدارس ایران می پردازد و نشان می دهد که بهره گیری آگاهانه از آثار ادبی می تواند موجب افزایش حس تعلق، خودباوری و درک عمیق تری از میراث فرهنگی در میان دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

هویت فرهنگی ، هویت ملی ، نظام آموزشی ، متون ادبی ، ادبیات فارسی