بررسی تاثیر بازی های زبانی بر انگیزش یادگیری زبان عربی دانش آموزان متوسطه

چکیدهانگیزش یکی از عوامل کلیدی در موفقیت یادگیری زبان های خارجی محسوب می شود و نقش آن در یادگیری زبان عربی برای دانش آموزان متوسطه بسیار پررنگ است. مطالعات نشان می دهند که کاهش علاقه و انگیزه، یکی از مهم ترین موانع یادگیری موثر است و استفاده از روش های فعال و جذاب آموزشی می تواند این مشکل را کاهش دهد. بازی های زبانی به عنوان یکی از روش های نوین آموزشی، فرصتی فراهم می کنند تا یادگیری زبان در محیطی پویا، تعاملی و سرگرم کننده انجام شود. این پژوهش به روش مروری کتابخانه ای انجام شده و منابع مورد استفاده شامل مقالات علمی، کتاب ها، پایان نامه ها و گزارش های پژوهشی معتبر مرتبط با آموزش زبان عربی و استفاده از بازی های زبانی است. در این مطالعه، یافته ها با تحلیل محتوای موضوعی استخراج و دسته بندی شده اند تا تاثیر بازی های زبانی بر انگیزش دانش آموزان مشخص شود.نتایج مرور منابع نشان می دهد که بازی های زبانی توانایی قابل توجهی در افزایش انگیزش و علاقه دانش آموزان دارند و محیط یادگیری را از حالت سنتی و خسته کننده به فضایی فعال، مشارکتی و خلاق تبدیل می کنند. استفاده از بازی های واژگان، نقش آفرینی، جدول های کلمات و فعالیت های تعاملی گروهی موجب تقویت مهارت های گفتاری، درک مطلب و دایره لغات دانش آموزان می شود. علاوه بر این، بازی های زبانی با کاهش اضطراب، افزایش اعتمادبه نفس و ایجاد حس موفقیت، یادگیری موثرتر و پایدارتر را تسهیل می کنند. این یافته ها نشان می دهد که معلمان زبان عربی می توانند با بهره گیری از بازی های آموزشی، انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشند و یادگیری زبان عربی را برای دانش آموزان جذاب تر و هدفمندتر کنند.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی بازی زبانی ، انگیزش یادگیری ، زبان عربی ، دانش آموزان متوسطه