تحلیل نگرش والدین و معلمان نسبت به اهمیت تربیت بدنی در رشد کودکان ابتدایی (مطالعه موردی شهرستان سقز)

پژوهش حاضر با هدف تحلیل نگرش والدین و معلمان نسبت به اهمیت تربیت بدنی در رشد همه جانبه کودکان مقطع ابتدایی شهرستان سقز انجام شد. روش پژوهش از نوع توصیفی–پیمایشی است. جامعه آماری شامل کلیه والدین و معلمان مدارس ابتدایی دولتی و غیردولتی شهرستان سقز در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵ بود که از میان آنان ۱۵۰ نفر (۱۰۰ والد و ۵۰ معلم) با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته ۲۵ سوالی بود که روایی صوری و محتوایی آن با نظر خبرگان و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ ۰.۸۷ تایید شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون های استنباطی تی مستقل و تحلیل واریانس تجزیه و تحلیل گردید. نتایج نشان داد نگرش کلی هر دو گروه نسبت به اهمیت تربیت بدنی مثبت است، اما معلمان نگرش مطلوب تری نسبت به تاثیر فعالیت های بدنی بر رشد اجتماعی، هیجانی و شناختی کودکان دارند. در مقابل، والدین بیشتر بر جنبه های جسمانی و سلامت عمومی تاکید کرده اند. یافته ها بر ضرورت ارتقای آگاهی والدین از نقش چندبعدی تربیت بدنی و تقویت همکاری خانه و مدرسه برای رشد متعادل کودکان تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

نگرش والدین ، نگرش معلمان ، تربیت بدنی ، رشد کودک ، مدارس ابتدایی ، سقز