نقش روش قصه گویی در تقویت مهارت های زبانی، خلاقیت و تخیل کودکان در دوره ابتدایی

قصه گویی به عنوان یکی از روش های موثر آموزشی، نقش قابل توجهی در تقویت مهارت های زبانی و پرورش خلاقیت کودکان دوره ابتدایی دارد. این مقاله با هدف بررسی اثرات شنیدن و بازگویی داستان بر گسترش دایره واژگان، بهبود بیان شفاهی و تقویت تفکر خلاق کودکان تدوین شده است. مرور منابع نشان می دهد که کودکان هنگام شنیدن فعال داستان ها، با واژگان و ساختارهای زبانی جدید آشنا می شوند و این تجربه، توانایی آن ها در بیان مفاهیم و ایده ها را ارتقا می دهد. بازگویی داستان نیز مهارت های سازماندهی افکار، تفکر تحلیلی و توانایی ایجاد ارتباط منطقی بین رویدادها را در کودکان تقویت می کند. علاوه بر این، تعامل فعال با داستان ها باعث تحریک تخیل و پرورش خلاقیت در کودکان می شود، زیرا آن ها قادر می شوند شخصیت ها و موقعیت ها را تحلیل کنند و راه حل های خلاقانه ارائه دهند. بررسی پژوهش های مختلف نشان می دهد که قصه گویی نه تنها مهارت های زبانی و بیانی کودکان را ارتقا می دهد، بلکه انگیزه آن ها برای یادگیری و علاقه به مطالعه را افزایش می دهد. این مقاله با تحلیل شواهد علمی موجود و ارائه چارچوب نظری مناسب، نشان می دهد که ادغام قصه گویی در برنامه های آموزشی می تواند به رشد همه جانبه کودکان کمک کند و ضمن ارتقای مهارت های زبانی، توانایی های خلاقانه و تفکر انتقادی آن ها را تقویت نماید.

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، مهارت های زبانی ، خلاقیت ، تخیل ، بازگویی داستان ، دایره واژگان ، بیان شفاهی ، آموزش ابتدایی