قدرت همدلی در مدیریت کلاس درس

همدلی یکی از مهارت های اساسی انسانی است که نقش مهمی در **مدیریت کلاس درس** و ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری ایفا می کند. این مهارت شامل توانایی درک احساسات، نیازها و دیدگاه های دیگران و پاسخ مناسب به آن هاست و به معلمان امکان می دهد روابط موثر و انسانی با دانش آموزان برقرار کنند. معلمان همدل می توانند رفتارهای انضباطی دانش آموزان را بهبود بخشند، انگیزه و مشارکت آنان را افزایش دهند و فضای کلاس را به محیطی حمایت کننده و امن تبدیل کنند. در این مطالعه با رویکرد مروری، نقش همدلی در آموزش و مدیریت کلاس بررسی شد. نتایج نشان می دهد که پرورش همدلی از طریق آموزش معلمان، فعالیت های گروهی، بازی های نقش آفرینی و استفاده از فناوری های نوین، تاثیر مستقیمی بر بهبود تعاملات کلاسی، روابط انسانی و فرآیند یادگیری دارد. همچنین، همدلی موجب تقویت مهارت های اجتماعی، اخلاقی و شناختی دانش آموزان شده و محیط یادگیری دموکراتیک، مشارکتی و انسانی را فراهم می آورد. یافته ها نشان می دهد که توسعه همدلی در معلمان و دانش آموزان باید به عنوان یکی از اولویت های اصلی نظام آموزشی در نظر گرفته شود تا کلاس های موثر، حمایتی و خلاق شکل گیرد. پرورش همدلی می تواند به کاهش مشکلات رفتاری، افزایش انگیزه یادگیری و ایجاد روابط انسانی مثبت منجر شود و به شکل گیری محیط یادگیری پویا و همدلانه کمک کند.

کلیدواژه ها:

همدلی ، مدیریت کلاس ، روابط انسانی ، یادگیری فعال