تاثیرهوش مصنوعی برپیشرفت تحصیلی

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از فناوری های تحول آفرین قرن بیست و یکم، تاثیر چشمگیری بر کیفیت و شیوه یادگیری در نظام های آموزشی گذاشته است. این پژوهش با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و شناسایی عوامل موثر بر فرآیند بهبود عملکرد آموزشی آنان انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی–تحلیلی بوده و داده ها از طریق آزمون پیشرفت تحصیلی، مشاهده فرایند یادگیری در محیط های هوشمند، و مصاحبه با معلمان و دانش آموزان گردآوری شده است. نتایج نشان می دهد که استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی – از قبیل سامانه های ارزیابی هوشمند، کلاس های مجازی تعاملی، و نرم افزارهای یادگیری تطبیقی – باعث بهبود درک مفاهیم، افزایش سرعت یادگیری، کاهش خطاهای مفهومی، و ارتقای نمرات پایانی دانش آموزان شده است. همچنین، ارائه بازخورد فوری و برنامه ریزی آموزشی شخصی سازی شده نقش مهمی در استمرار پیشرفت تحصیلی ایفا کرده است. بر اساس یافته ها، بهره گیری هدفمند و همراه با حمایت فنی–آموزشی از هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک راهبرد موثر در ارتقای کیفیت یادگیری و نتایج آموزشی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، پیشرفت تحصیلی ، آموزش هوشمند ، فناوری آموزشی ، یادگیری تطبیقی