بررسی نقش واسطه ای انعطاف پذیری شناختی و خود شفقتی نوجوانان در رابطه با فرزند پروری ذهن آگاهانه و تنظیم هیجان در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان جوین

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26

فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ABUCONPA19_327

تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1404

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه ای انعطاف پذیری شناختی و خود شفقتی نوجوانان در رابطه با فرزند پروری ذهن آگاهانه و تنظیم هیجان در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم بود. این پژوهش ازنظر هدف کاربردی و ازنظر ماهیت و روش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان جوین بود که تعداد آن ها ۳۶۱ نفر می باشد و با روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد ۱۸۰ نفر انتخاب شد. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه خودشفقتی نف، تنظیم هیجان توسط گراس و جان، انعطاف پذیری شناختی دنیس و وندروال و فرزندپروری ذهن آگاهانه توسط مک کافری، ریتمن بلک بود یافته ها: نسبت بحرانی در خود شفقتی بر تنظیم هیجان سازگارانه دانش آموزان ۷۲۰/۲ با ضریب مسیر ۳۱۶/۰ در فرزندپروری ذهن آگاهانه والدین بر انعطاف پذیری شناختی نسبت بحرانی ۵۸۴/۲ با ضریب مسیر آن ۲۶۱/۰ و انعطاف پذیری شناختی بر تنظیم هیجان سازگارانه دانش آموزان با نسبت بحرانی ۱۸۳/۳ و ضریب مسیر آن ۳۶۸/۰ مثبت است همچنین فرزندپروری ذهن آگاهانه والدین از طریق انعطاف پذیری شناختی بر تنظیم هیجان سازگارانه دانش آموزان معنادار است و آزمون سوبل نشان داد فرزندپروری ذهن آگاهانه والدین از طریق انعطاف پذیری شناختی بر تنظیم هیجان سازگارانه دانش آموزان اثر غیرمستقیم دارد و اثر غیرمستقیم فرزندپروری ذهن آگاهانه از طریق انعطاف پذیری شناختی بر تنظیم هیجان سازگارانه ۱۳۳/۰ و مثبت است. نتایج نشان داد فرزندپروری ذهن آگاهانه والدین بر انعطاف پذیری شناختی دانش آموزان اثر مستقیم و مثبت دارد. انعطاف پذیری شناختی بر تنظیم هیجان سازگارانه دانش آموزان اثر مستقیم و مثبت دارد و بر تنظیم هیجان ناسازگارانه اثری ندارد. خودشفقتی بر تنظیم هیجان سازگارانه دانش آموزان اثر مستقیم و مثبت دارد و بر تنظیم هیجان ناسازگارانه اثری نداشت. فرزندپروری ذهن آگاهانه والدین از طریق انعطاف پذیری شناختی بر تنظیم هیجان سازگارانه دانش آموزان اثر غیرمستقیم و مثبت داشت اما بر تنظیم هیجان ناسازگارانه اثر غیرمستقیم نداشت. فرزندپروری ذهن آگاهانه والدین از طریق خودشفقتی بر تنظیم هیجان سازگارانه و ناسازگارانه دانش آموزان اثر غیرمستقیم نداشت.

کلیدواژه ها:

انعطاف پذیری شناختی ، خود شفقتی ، فرزند پروری ذهن آگاهانه ، تنظیم هیجان

نویسندگان

سمانه سردارآبادی

۱- فوق لیسانس روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور واحد خرامه