روایت پژوهی برطرف نمودن اختلالات رفتاری دانش آموزان

این روایت پژوهی با هدف بررسی راهکارهای موثر در کاهش اختلالات رفتاری دانش آموزان و ارتقای مهارت های اجتماعی آنان انجام شد. اهمیت موضوع از آنجا ناشی می شود که رفتارهای ناهنجار، روند یادگیری دانش آموزان و تعاملات اجتماعی آنان را مختل می کند و بر کیفیت آموزش کلاس تاثیر منفی دارد. پژوهشگر با مشاهده، ثبت رفتارها و به کارگیری روش های مداخله ای مانند جلسات مشاوره، فعالیت های گروهی و تمرین های تقویتی، سعی کرد رفتارهای مطلوب را تقویت و رفتارهای نامطلوب را کاهش دهد. یافته ها نشان داد که استفاده از روش های فعال و مشارکتی، تعامل میان دانش آموزان و اعتماد به نفس آنان را افزایش داده و اختلالات رفتاری را کاهش می دهد. این پژوهش نشان داد که توجه مستمر معلم، بازاندیشی و استفاده از روش های روانشناختی و تربیتی می تواند محیط کلاس را سالم تر و یادگیری را موثرتر کند.

کلیدواژه ها:

اختلالات رفتاری ، دانش آموزان ، مهارت های اجتماعی ، مداخله تربیتی ، کلاس درس