نقش آموزش در توسعه مشارکت اجتماعی فعال دانش آموزان: مروری بر رویکردها، راهبردها و اثرات تربیتی

مشارکت اجتماعی فعال دانش آموزان یکی از مولفه های اساسی در توسعه مهارت های اجتماعی، عاطفی و تحصیلی آنان است. این تحقیق به صورت مروری، به بررسی نقش آموزش در تقویت مشارکت اجتماعی فعال دانش آموزان پرداخته است. منابع پژوهشی شامل مقالات علمی، کتب و همایش های ملی و بین المللی مرتبط با مهارت های اجتماعی، یادگیری مشارکتی، یادگیری مسئله محور و فناوری های آموزشی مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان می دهند که آموزش فعال و مشارکتی، یادگیری مسئله محور، طراحی محیط های تعاملی و استفاده از فناوری های نوین آموزشی، نقش مهمی در توسعه مهارت های اجتماعی، اعتماد به نفس و انگیزه یادگیری دانش آموزان دارند. مهارت هایی مانند همکاری گروهی، همدلی، مدیریت تعارض و توانایی ابراز نظر، پیش نیازهای اساسی مشارکت اجتماعی فعال هستند و محیط های یادگیری فعال فرصت تمرین و تقویت این مهارت ها را فراهم می کنند. نتایج نشان می دهند که ترکیب رویکردهای آموزشی فعال با محیط های دیجیتال و تعاملی، علاوه بر ارتقای عملکرد تحصیلی، موجب رشد همه جانبه و آماده سازی دانش آموزان برای ایفای نقش موثر در جامعه می شود. بنابراین، طراحی برنامه های آموزشی هدفمند که مهارت های اجتماعی و مشارکت فعال دانش آموزان را تقویت کند، از ضرورت های اصلی آموزش مدرن محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

مشارکت اجتماعی فعال ، مهارت های اجتماعی ، یادگیری مشارکتی ، یادگیری مسئله محور ، آموزش فعال ، محیط های یادگیری تعاملی