بررسی تاثیر استفاده از بازی های آموزشی دیجیتال بر تقویت مهارت های ریاضی در پایه سوم ابتدایی

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر استفاده از بازی های آموزشی دیجیتال بر تقویت مهارت های ریاضی در دانش آموزان پایه سوم ابتدایی است. با توجه به تحول فناوری های آموزشی و گسترش ابزارهای دیجیتال، استفاده از بازی های یادگیری محور به عنوان رویکردی نوین در آموزش ریاضی مورد توجه قرار گرفته است. پژوهش حاضر با روش توصیفی–تحلیلی و با تاکید بر یافته های میدانی و مطالعات نظری انجام شد. نتایج نشان می دهد که به کارگیری بازی های دیجیتال آموزشی باعث افزایش انگیزه یادگیری، بهبود دقت، تمرکز و درک مفاهیم ریاضی در دانش آموزان شده است. این بازی ها با ایجاد تعامل، رقابت سازنده و بازخورد فوری، موجب ارتقای مهارت حل مسئله و تفکر منطقی در کودکان می شوند. در نهایت، یافته ها تاکید می کنند که تلفیق فناوری های دیجیتال با روش های آموزشی سنتی می تواند به طور معناداری کیفیت آموزش ریاضی در دوره ابتدایی را ارتقا دهد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی دیجیتال ، یادگیری ریاضی ، انگیزه تحصیلی ، آموزش ابتدایی ، تفکر منطقی ، فناوری آموزشی