اقدام پژوهی:چگونه توانستم نمرات درس مطالعات اجتماعی دانش آموزان ضعیف را ارتقا دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف بررسی راهکارهای ارتقای نمرات دانش آموزان ضعیف در درس مطالعات اجتماعی انجام شد. پژوهشگر با بهره گیری از روش های مشاهده، مصاحبه، پرسشنامه و تحلیل کارنامه های تحصیلی، مشکلات یادگیری دانش آموزان را شناسایی و راهکارهای متناسب با هر فرد را اجرا نمود. یافته ها نشان داد استفاده از فعالیت های مشارکتی، تدریس فعال و ارائه بازخورد مستمر باعث افزایش انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان شد. همچنین توجه به تفاوت های فردی و ارائه تمرین های تقویتی، اثر بسزایی در ارتقای نمرات داشت. نتایج پژوهش می تواند راهنمایی عملی برای معلمان در ارتقای کیفیت یادگیری و کاهش ضعف تحصیلی در درس مطالعات اجتماعی باشد.

کلیدواژه ها:

نمره ، دانش آموزان ضعیف ، مطالعات اجتماعی ، بازخورد ، تدریس فعال ، تمرین تقویتی ، انگیزه یادگیری