نقش عوامل بهزیستی عاطفی بر تعهد اخلاقی و حرفه ای معلمان دوره ابتدایی

این پزوهش به بررسی تاثیر عامل بهزیستی بر تعهد اخلاقی و حرفه ای معلمان دوره ابتدایی پرداخته است. هدف اصلی این پژوهش، شناخت بهتر نیازها و چالش های معلمان و ارائه راهکارهایی برای بهبود کیفیت آموزش و فرآیند یادگیری دانش آموزان می باشد. در این پژوهش، توجه به این نکته مهم است که معلمان شاد و دارای شرایط حمایتی می توانند محیطی امن و مناسب برای یادگیری فراهم کنند و این موضوع نه تنها بر خود معلمان تاثیر می گذارد، بلکه بر آینده دانش آموزان نیز اثرگذار است. لذا این تحقیق به نیازهای عاطفی، اجتماعی و اقتصادی معلمان توجه دارد و تلاش می کند تا نتایج آن به عنوان الگویی برای سایر پژوهش ها و برنامه ریزی های آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. این تحقیق از نوع کاربردی و روش آن پیمایشی توصیفی است و داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد جمع آوری می شوند. جامعه آماری این پژوهش شامل ۱۲۰ معلم مقطع ابتدایی شهر بابلسر است که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی، حجم نمونه ۹۰ نفر انتخاب شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهند که بهبود شرایط زندگی و کاری معلمان می تواند به افزایش تعهد آنها منجر شود و این موضوع به نوبه خود بر کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان تاثیر مثبت خواهد داشت.