نقش معلمان در مدیریت مشکلات رفتاری دانش آموزان

رفتار دانش آموزان در محیط آموزشی تاثیر مستقیمی بر کیفیت یادگیری و فضای کلاس دارد. مشکلات رفتاری، از جمله پرخاشگری، بی توجهی، نافرمانی و اضطراب، می توانند مانع از پیشرفت تحصیلی و تعاملات مثبت در مدرسه شوند. در این میان، معلمان به عنوان افراد کلیدی در مدیریت کلاس، نقش مهمی در شناسایی، پیشگیری و اصلاح این رفتارها دارند. این مقاله با هدف بررسی نقش معلمان در مدیریت مشکلات رفتاری دانش آموزان نگاشته شده و تلاش می کند با بهره گیری از منابع نظری، تجربیات عملی و پژوهش های پیشین، راهکارهای موثر برای مقابله با این چالش ها را ارائه دهد. همچنین، نقش سبک تدریس، مهارت های ارتباطی معلم، تقویت مثبت، و استفاده از روش های انضباطی سازنده در این زمینه مورد تحلیل قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که توانمندسازی معلمان از طریق آموزش روش های مدیریت رفتار و حمایت روانی-تربیتی، می تواند به بهبود رفتار دانش آموزان و ایجاد محیطی ایمن و یادگیرنده در کلاس درس کمک کند.