نقش مدیریت استراتژیک در ادغام اجتماعی دانش آموزان دارای معلولیت شدید

ادغام اجتماعی دانش آموزان دارای معلولیت شدید یکی از چالش های اساسی در نظام های آموزشی و اجتماعی است که نیازمند رویکردی منسجم و استراتژیک می باشد. این مقاله به بررسی نقش مدیریت استراتژیک در تسهیل ادغام اجتماعی این دانش آموزان می پردازد و راهکارهای موثری را برای بهبود شرایط آنان ارائه می دهد. با توجه به اهمیت تعیین اهداف مشخص، تخصیص بهینه منابع، و ایجاد همکاری های چندجانبه، مدیریت استراتژیک می تواند به ایجاد بستر مناسب برای مشارکت فعال این دانش آموزان در فعالیت های آموزشی و اجتماعی کمک کند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که با اجرای برنامه های مدیریتی مناسب، می توان به بهبود نگرش های اجتماعی، افزایش دسترسی به امکانات آموزشی و در نهایت تحقق ادغام اجتماعی موثرتر دست یافت.

کلیدواژه ها:

مدیریت استراتژیک ، ادغام اجتماعی ، دانش آموزان دارای معلولیت شدید ، آموزش ، شمول اجتماعی ، برنامه ریزی منابع ، همکاری های چندجانبه.