طراحی نوآورانه مدرسه : ترکیبی از معماری و آموزش

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 31

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IECME01_025

تاریخ نمایه سازی: 25 مهر 1404

چکیده مقاله:

طراحی نوآورانه مدارس به عنوان یک عامل کلیدی در بهبود فرآیند یادگیری و آموزش شناخته می شود. این مقاله به بررسی ارتباط بین معماری و آموزش می پردازد و نشان می دهد که چگونه طراحی فضاهای آموزشی می تواند بر انگیزه و خلاقیت دانش آموزان تاثیر بگذارد. با استفاده از نمونه های موفق جهانی، این مقاله به تحلیل ویژگی های طراحی نوآورانه و تاثیر آن بر یادگیری می پردازد.

نویسندگان

واحد حسینی

استان بوشهر – آموزش و پرورش شهرستان دیلم