آموزش مدیریت استرس با تمرین های ذهن آگاهی در مدرسه

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 84

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF01_173

تاریخ نمایه سازی: 25 مهر 1404

چکیده مقاله:

چکیدهآموزش مدیریت استرس با استفاده از تمرین های ذهن آگاهی در مدارس به دانش آموزان کمک می کند تا با فشارهای تحصیلی و اجتماعی بهتر کنار بیایند. تمرین های ذهن آگاهی شامل تمرکز بر تنفس، مشاهده افکار بدون قضاوت و حضور کامل در لحظه هستند که باعث افزایش خودآگاهی و کاهش اضطراب می شوند. این مهارت ها به دانش آموزان یاد می دهد چگونه واکنش های هیجانی خود را شناسایی و کنترل کنند و به جای واکنش های خودکار، پاسخ های آگاهانه و سالم نشان دهند. با تمرین منظم، ذهن آگاهی می تواند توجه و تمرکز دانش آموزان را بهبود بخشد و عملکرد تحصیلی آنان را افزایش دهد. علاوه بر این، یادگیری این مهارت ها از سنین پایین، مهارت های زندگی مانند حل مسئله و انعطاف پذیری روانی را نیز تقویت می کند. پژوهش ها نشان می دهند که برنامه های ذهن آگاهی در مدارس می توانند به کاهش رفتارهای پرخطر و بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان کمک کنند. معلمان نقش مهمی در هدایت و حمایت دانش آموزان در اجرای این تمرین ها دارند. همچنین، محیط مدرسه باید فضایی امن و تشویق کننده برای تمرین ذهن آگاهی فراهم کند تا اثرات مثبت آن پایدار باقی بماند.تمرین های ذهن آگاهی در مدرسه می توانند به صورت فعالیت های کوتاه روزانه یا جلسات منظم گروهی اجرا شوند. این تمرین ها شامل تنفس آگاهانه، مراقبه کوتاه، تمرین توجه به حواس پنج گانه و تمرینات آرام سازی جسمی هستند. با انجام منظم این فعالیت ها، دانش آموزان می آموزند چگونه استرس و اضطراب خود را شناسایی کرده و کاهش دهند. این مهارت ها به آنها کمک می کند با فشارهای امتحان و تکالیف مدرسه بهتر مقابله کنند و سلامت روانی خود را حفظ کنند.

نویسندگان

رسول پور زکی

۱. کارشناس ارشد علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی درسی از دانشگاه آزاد کرج، مدیر مدرسه، کرج، آموزش و پرورش ناحیه ۳ استان البرز، ایران

رضا جمشیدی حسین آبادی

۲. کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی از دانشگاه آزاد شهرستان صحنه، استان کرمانشاه، ایران، آموزش و پرورش ناحیه ۲ استان کرمانشاه

هادی دهقانی

۳. کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی از دانشگاه پیام نور- واحد کرج، آموزگار، آموزش و پرورش ناحیه ۲ استان کرمانشاه، ایران