نقش معاون اجرایی در ارتقای نظم و انضباط سازمانی مدارس
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 53
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_166
تاریخ نمایه سازی: 25 مهر 1404
چکیده مقاله:
معاون اجرایی مدرسه به عنوان یکی از ارکان کلیدی مدیریت آموزشی، نقش مهمی در ارتقای نظم و انضباط سازمانی ایفا می کند. او با نظارت بر اجرای دقیق مقررات، سامان دهی امور اداری و مالی، و هماهنگی میان کارکنان، زمینه ساز ایجاد محیطی منظم و کارآمد در مدرسه می شود. برنامه ریزی دقیق در ثبت نام، حضور و غیاب دانش آموزان، تنظیم برنامه های هفتگی و کنترل مستندات آموزشی از جمله اقداماتی است که معاون اجرایی از طریق آن ها نظم ساختاری را در مدرسه برقرار می کند. علاوه بر این، رفتار منظم و دقیق او الگویی برای دیگر کارکنان و دانش آموزان بوده و موجب ترویج فرهنگ مسئولیت پذیری و تعهد در محیط آموزشی می شود.از سوی دیگر، معاون اجرایی با برقراری ارتباط موثر با مدیر، دبیران و اولیا، نقش واسطه ای مهمی در ایجاد هماهنگی سازمانی دارد که به تقویت انضباط جمعی می انجامد. او با تدوین و اجرای رویه های مشخص اداری و آموزشی، از بروز ناهماهنگی ها جلوگیری کرده و روند فعالیت های مدرسه را شفاف و نظام مند می سازد. نظارت بر رعایت آیین نامه ها، پیگیری امور انضباطی دانش آموزان و مشارکت در تصمیم گیری های مدیریتی، از دیگر وظایفی است که حضور موثر او را در ارتقای نظم و انضباط سازمانی تثبیت می کند. به طور کلی، معاون اجرایی با مدیریت کارآمد منابع انسانی و فیزیکی، بستری فراهم می آورد تا مدرسه به عنوان یک سازمان پویا و منظم، به اهداف تربیتی و آموزشی خود دست یابد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ناهید شاکری کوپایی
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی