تاثیر آموزش مبتنی بر طبیعت بر تمرکز و آرامش ذهنی دانش آموزان

آموزش مبتنی بر طبیعت به عنوان رویکردی نوین در نظام های آموزشی، با بهره گیری از محیط های طبیعی به عنوان بستر یادگیری، تاثیرات قابل توجهی بر جنبه های شناختی و روانی دانش آموزان دارد. این مقاله مروری با هدف بررسی تاثیر این نوع آموزش بر تمرکز ذهنی و آرامش روانی دانش آموزان، به تحلیل نظریه های مرتبط، یافته های پژوهشی داخلی و بین المللی، و چالش های اجرایی پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که حضور در طبیعت موجب فعال سازی توجه غیرارادی، کاهش خستگی شناختی، و افزایش توانایی تمرکز می شود. همچنین، طبیعت با ویژگی های آرام بخش خود مانند سکوت نسبی، مناظر الهام بخش و محرک های ملایم، زمینه ساز کاهش اضطراب، افزایش شادابی، و بهبود خلق وخو در دانش آموزان است. علاوه بر این، آموزش طبیعت محور موجب رشد مهارت های شناختی مانند حل مسئله، خلاقیت و حافظه کاری، و همچنین تقویت تعاملات اجتماعی، مسئولیت پذیری و همدلی در میان دانش آموزان می شود. در پایان، مقاله بر ضرورت طراحی برنامه های درسی ساختارمند، تربیت معلمان متخصص، و ایجاد زیرساخت های مناسب برای اجرای موثر این رویکرد تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

آموزش مبتنی بر طبیعت ، تمرکز ذهنی ، آرامش روانی ، مهارت های شناختی