راهکارهای انگیزشی مبتنی بر تحسین و تاثیر آن بر فرایند یادگیری

یکی از مهم ترین وظایف نظام آموزشی، فراهم کردن فضایی است که دانش آموزان را به یادگیری ترغیب کرده و آن ها را در مسیر شکوفایی توانایی هایشان یاری دهد. از میان شیوه های گوناگون، تشویق و تحسین به عنوان ابزاری کارآمد در ارتقای انگیزه و بهبود روحیه دانش آموزان شناخته می شود. به کارگیری درست این روش ها می تواند زمینه ساز افزایش اعتمادبه نفس، تمرکز و مشارکت فعال در کلاس درس باشد.در این پژوهش، گونه های مختلف تشویق و تحسین شامل روش های مادی و غیرمادی، تحسین فردی و اجتماعی، و بازخوردهای سازنده مورد تحلیل قرار گرفته اند. نتایج نشان می دهد که این شیوه ها، در صورت استفاده متنوع و متعادل، آثار مثبتی بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان به جا می گذارند. با این حال، تاکید بر مدیریت آگاهانه و توجه به ویژگی های فردی دانش آموزان، شرط اصلی موفقیت در بهره گیری از این رویکرد است.بنابراین، تشویق و تحسین را می توان یکی از موثرترین ابزارها در تقویت انگیزه یادگیری دانست؛ ابزاری که اگر با شناخت درست، خلاقیت و انعطاف پذیری به کار گرفته شود، می تواند کیفیت فرایند آموزشی را بهبود بخشیده و محیطی پویا و جذاب برای یادگیری ایجاد کند.

کلیدواژه ها:

تشویق و تحسین ، انگیزه یادگیری ، اعتمادبه نفس ، بازخورد سازنده ، مشارکت فعال ، عملکرد تحصیلی