تاثیر فرهنگ های مختلف بر سبک تدریس

فرهنگ یکی از عوامل تعیین کننده در سبک های تدریس معلمان و فرآیند یادگیری دانش آموزان است. تفاوت های فرهنگی در نگرش ها، ارزش ها، هنجارها و رفتارهای اجتماعی، نحوه تعامل معلم و دانش آموز و روش های آموزش را شکل می دهند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فرهنگ های مختلف بر سبک تدریس معلمان انجام شده است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر مرور منابع و مطالعات موردی بوده است. یافته ها نشان می دهد که معلمان در فرهنگ های جمع گرا تمایل بیشتری به آموزش مشارکتی و هدایت گروهی دارند، در حالی که در فرهنگ های فردگرا سبک تدریس بیشتر مبتنی بر استقلال دانش آموز و یادگیری فردی است. همچنین، ارزش ها و هنجارهای فرهنگی بر انتخاب روش های ارزیابی، تعامل کلاسی و مدیریت کلاس تاثیر می گذارد. نتایج پژوهش می تواند به معلمان، مدیران آموزشی و طراحان برنامه های آموزشی کمک کند تا سبک های تدریس متناسب با زمینه فرهنگی دانش آموزان را طراحی و اجرا کنند.

کلیدواژه ها:

فرهنگ ، سبک تدریس ، آموزش ، تعامل کلاسی ، یادگیری مشارکتی