نقش هوش مصنوعی در توسعه فرهنگ نوآوری و خلاقیت در مدارس

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین، پتانسیل بالایی در تحول نظام آموزشی و ارتقای فرآیند یاددهی و یادگیری دارد. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در توسعه فرهنگ نوآوری و خلاقیت در مدارس می پردازد. با مرور ادبیات و تحلیل کیفی مطالعات مرتبط، نشان داده شده است که کاربرد هوش مصنوعی در مدارس می تواند زمینه ساز افزایش انگیزه، تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان شود و بدین ترتیب فرهنگ نوآوری و خلاقیت را تقویت کند. همچنین، استفاده از ابزارهای هوشمند یادگیری شخصی سازی شده، محیط های تعاملی و شبیه سازی ها به عنوان راهکارهایی موثر در این مسیر معرفی شده اند. با وجود مزایا، چالش هایی نظیر کمبود زیرساخت ها و نیاز به آموزش معلمان نیز مطرح است که باید مورد توجه قرار گیرند. نتایج این تحقیق اهمیت هوش مصنوعی را در پرورش نسل های نوآور و خلاق در مدارس تاکید می کند و پیشنهاداتی برای بهبود استفاده از این فناوری ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، نوآوری ، خلاقیت ، آموزش مدارس ، یادگیری فعال