بررسی نقش هوش مصنوعی در مدیریت کلاس های درس و ارزیابی دانش آموزان

با پیشرفت فناوری های نوین و ظهور هوش مصنوعی (AI)، نظام های آموزشی با فرصت های بی سابقه ای برای بهبود کیفیت یادگیری مواجه شده اند. هوش مصنوعی می تواند مدیریت کلاس های درس و ارزیابی دانش آموزان را بهینه سازی کند؛ از جمله از طریق تحلیل رفتار یادگیرندگان، پیگیری پیشرفت تحصیلی، ارائه بازخورد فوری و شخصی سازی فرآیند یاددهی. این مقاله به بررسی نقش AI در محیط های آموزشی، مزایا و چالش های آن می پردازد. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی علاوه بر کاهش بار کاری معلمان، موجب افزایش دقت و عدالت در ارزیابی و ارتقای انگیزش دانش آموزان می شود، اما نیازمند زیرساخت های مناسب، مهارت های دیجیتال معلمان و رعایت مسائل اخلاقی و حریم خصوصی است. این پژوهش بر اهمیت استفاده هوشمندانه از AI در آموزش و ایجاد محیط های یادگیری موثر تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مدیریت کلاس ، ارزیابی دانش آموزان ، یادگیری شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی