بررسی چالش های اخلاقی و اجتماعی در نقش جدید معلمان با حضور هوش مصنوعی

با پیشرفت های سریع فناوری هوش مصنوعی، نقش معلمان در فرآیند آموزش دچار تحولات بنیادین شده است. این فناوری ها ضمن فراهم کردن فرصت های نوین برای بهبود کیفیت یادگیری، چالش های اخلاقی و اجتماعی متعددی را نیز ایجاد کرده اند که تاثیر مستقیم بر وظایف و مسئولیت های معلمان دارد. از جمله این چالش ها می توان به مسائل مربوط به حفظ حریم خصوصی دانش آموزان، نگرانی از کاهش تعاملات انسانی، تغییر روابط اجتماعی و مسئولیت پذیری اخلاقی معلمان در استفاده از داده ها اشاره کرد. این مقاله با بررسی این چالش ها، اهمیت آموزش و آماده سازی معلمان برای مواجهه با نقش های نوین در بستر هوش مصنوعی را برجسته می کند و پیشنهاداتی برای تدوین چارچوب های اخلاقی و اجتماعی ارائه می دهد تا بهره برداری از فناوری به صورت مسئولانه و اثربخش انجام شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، معلمان ، چالش های اخلاقی ، چالش های اجتماعی ، آموزش هوشمند