چگونه توانسته ام مشکلات یادگیری و رفتاری دانش آموزم درپایه چهارم را بهبود بخشم؟

این پژوهش با هدف بررسی و ارائه راهکارهایی برای حل مشکلات مطالعه در خانه، بهبود دست خط و افزایش اعتماد به نفس در گفتار ستایش، دانش آموز کلاس چهارم، انجام شده است. ستایش در کلاس فعال است اما در خانه مطالعه نمی کند، دست خط بسیار ریزی دارد و هنگام صحبت کردن، صدای او بسیار آرام است.در این پژوهش، ابتدا اطلاعات از طریق مشاهده رفتار دانش آموز، مصاحبه با والدین، بررسی تکالیف و گفت وگو با خود دانش آموز جمع آوری شد. سپس، علل مشکلات او شناسایی و تحلیل شد. نتایج نشان داد که عدم برنامه ریزی مناسب، عادت های نوشتاری قبلی و کمرویی از دلایل اصلی مشکلات او هستند.برای رفع این چالش ها، برنامه مطالعه روزانه، تمرینات نوشتاری با خط درشت، فعالیت های کلاسی برای تقویت اعتمادبه نفس و بازی های نمایشی اجرا شد. پس از اجرای این راهکارها، تغییرات مثبتی در رفتار و عملکرد ستایش مشاهده شد؛ او مطالعه در خانه را آغاز کرد، دست خطش خواناتر شد و هنگام صحبت کردن، صدای بلندتر و اعتمادبه نفس بیشتری داشت.نتایج این پژوهش نشان می دهد که با استفاده از روش های مناسب تشویقی و آموزشی، می توان عادت های تحصیلی و رفتاری دانش آموزان را بهبود بخشید. در پایان، پیشنهاداتی برای ادامه ی مسیر بهبود و پژوهش های آینده ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، مطالعه در خانه ، بهبود دست خط ، تقویت اعتمادبه نفس ، دانش آموز