نقش تعامل موثر معلم و والدین در ارتقا یادگیری دانش آموزان

یادگیری دانش آموزان در دوره ابتدایی تحت تاثیر عوامل متعددی قرار دارد و تعامل موثر بین معلم و والدین یکی از مهم ترین این عوامل است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش همکاری و ارتباط مستمر معلم و والدین در ارتقای یادگیری دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. جامعه آماری شامل دانش آموزان، والدین و معلمان مدارس ابتدایی بود و نمونه گیری به روش تصادفی طبقه ای انجام شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه سنجش میزان تعامل والدین و معلمان، مشاهده و ارزیابی عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود. داده ها با استفاده از روش های توصیفی و تحلیل همبستگی مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که تعامل مستمر و مثبت بین معلم و والدین، از جمله ارائه بازخورد، اطلاع رسانی منظم و مشارکت در برنامه های آموزشی، باعث افزایش انگیزه، مشارکت فعال و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود. یافته ها همچنین تاکید کردند که همکاری معلم و والدین در مدیریت تکالیف، رفتارهای کلاسی و تقویت مهارت های یادگیری، نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش دارد. این پژوهش بر اهمیت ایجاد کانال های ارتباطی موثر و تقویت همکاری خانواده و مدرسه به منظور افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

تعامل معلم و والدین ، یادگیری دانش آموزان ابتدایی ، مشارکت والدین ، پیشرفت تحصیلی ، همکاری مدرسه و خانواده