تاثیر تعاملات اجتماعی در کلاس بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFETTRR01_1261
تاریخ نمایه سازی: 24 مهر 1404
چکیده مقاله:
تعاملات اجتماعی در کلاس نقش مهمی در ارتقای کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. ارتباط موثر میان دانش آموزان و معلمان موجب افزایش مشارکت، انگیزه، اعتماد به نفس و درک عمیق تر مطالب درسی می شود. این تعاملات همچنین زمینه ساز رشد مهارت های ارتباطی، تقویت همکاری گروهی و توسعه تفکر انتقادی در میان فراگیران است. پژوهش ها نشان می دهند که ایجاد فضای تعاملی و فعال در کلاس می تواند تاثیر مثبت قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان