رابطه رهبری پدرسالارانه بر عملکرد شغلی معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه رهبری پدرسالارانه با عملکرد شغلی معلمان شهرستان بجنوردانجام شد. روش تحقیق، توصیفی و طرح پژوهشی همبستگی بود جامعه این پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بجنورد و حجم نمونه با توجه به غیر تصادفی بودن نمونه گیری ۱۹۴ نفر و با استفاده از روش نمونهگیری غیر تصادفی هدفمند جهت مطالعه انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه رهبری پدرسالارانه ۱۶ گویه ای چنگ (۲۰۰۰) وپرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون بود. یافته ها نشان داد فرضیه اصلی: با توجه به اینکه عدد معناداری برای رهبری پدرسالارانه و عملکرد شغلی (۰.۶۷۲)بدست آمد، مدل معنادار است و فرضیه اصلی پژوهش تایید شد این عدد نشان داد که رهبری پدرسالارانه ۶۷.۲ درصد باعملکردشغلی رابطه مستقیم دارد.مقدار ضریب مسیر رهبری خیرخواهانه و عملکرد شغلی معلمان (۰.۶۱۰) نشان داد رهبری خیرخواهانه ۶۱ درصد باعملکردشغلی رابطه مستقیم دارد. مقدار ضریب مسیر رهبری اخلاق مدارانه و عملکرد شغلی (۰.۵۵۷) نشان داد رهبری اخلاق مدارانه۵۵.۷درصد باعملکردشغلی رابطه مستقیم دارد. و مقدار ضریب مسیر رهبری قدرت طلبانه و عملکرد شغلی (۰.۳۳۲)، نشان داد رهبری قدرت طلبانه ۳۳.۲ درصد باعملکردشغلی رابطه مستقیم دارد که کمترین میزان را در ابعاد رهبری پدر سالارانه به خود اختصاص داده است.

کلیدواژه ها:

رهبری پدرسالارانه ، رهبری خیرخواهانه ، رهبری اخلاق مدارانه ، رهبری قدرت طلبانه ، عملکرد شغلی