تحلیل و ارزیابی شیوه نامه شناسایی معلمان نمونه بررسی چالش ها و راهکارهای بهبود

مقاله حاضر به تحلیل و ارزیابی برنامه شناسایی معلمان نمونه در آموزش وپرورش می پردازد. این برنامه باهدف تقدیر و معرفی معلمان برجسته (دارای ویژگی هایی چون وجدان کاری، مسئولیت پذیری و خلاقیت) به عنوان الگو، برای ارتقای کیفیت نظام آموزشی طراحی شده است.مقاله با مقایسه شیوه قدیمی (کاغذی و حضوری) که شفافیت امتیازدهی داشت؛ اما در شناسایی جامع صلاحیت ها محدود بود، با شیوه نوین (چندمرحله ای و آنلاین)، آغاز می شود. تمرکز اصلی مقاله بر مراحل مدرسه ای و منطقه ای است. در نهایت، مقاله با ارائه پیشنهاداتی جامع برای بهبود کل فرایند خاتمه می یابد. این پیشنهادها شامل آموزش و استانداردسازی ارزیابان، تدوین معیارهای دقیق و شفاف، بهره گیری از فناوری های نوین (مانند هوش مصنوعی)، برنامه ریزی واقع بینانه، ایجاد سازوکار شفاف برای رسیدگی به اعتراضات، و تخصیص بودجه و پرداخت به موقع حق الزحمه ارزیابان است. هدف نهایی این مقاله، ارتقای اثربخشی برنامه و تقویت جایگاه معلمان برای توسعه مستمر کیفیت آموزش وپرورش در کشور است.

کلیدواژه ها:

شناسایی معلمان نمونه ، ارزیابی عملکرد معلمان ، انتخاب معلم نمونه ، راهکارهای بهبود