استفاده از مدل های آموزشی نوین برای ایجاد یادگیری فعال
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 15
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_3007
تاریخ نمایه سازی: 23 مهر 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی تاثیرات و کاربردهای مدل های آموزشی نوین در تقویت یادگیری فعال پرداخته و مزایا و چالش های آن ها را تحلیل می کند که با ساتفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. یادگیری فعال به عنوان یکی از رویکردهای موثر در فرایند آموزش، موجب افزایش مشارکت دانش آموزان و عمق فهم آن ها می شود. مدل های آموزشی نوین مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری هم یار، کلاس معکوس و استفاده از فناوری های دیجیتال، نقش مهمی در ایجاد محیط های یادگیری فعال ایفا می کنند. این مدل ها با تمرکز بر تعامل، حل مسئله و یادگیری مشارکتی، باعث ارتقاء انگیزه و توانمندی های شناختی فراگیران می شوند.
کلیدواژه ها:
یادگیری فعال ، مدل های آموزشی نوین ، یادگیری مبتنی بر پروژه ، کلاس معکوس ، یادگیری مشارکتی ، فناوری آموزشی ، انگیزش یادگیری ، آموزش تعاملی
نویسندگان
ویدا اردلانی نسب
فوق لیسانس علوم سیاسی،کرمانشاه، کرمانشاه
آوین پورلرستانی
لیسانس ادبیات ، کرمانشاه، کرمانشاه
فرحناز امینی موسی نارنجی
فوق لیسانس تکنولوژی آموزشی، کرمانشاه، کرمانشاه
شهین نیکخواه
لیسانس کامپیوتر، کرمانشاه، کرمانشاه