استفاده از مدل های آموزشی نوین برای ایجاد یادگیری فعال

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 15

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_3007

تاریخ نمایه سازی: 23 مهر 1404

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی تاثیرات و کاربردهای مدل های آموزشی نوین در تقویت یادگیری فعال پرداخته و مزایا و چالش های آن ها را تحلیل می کند که با ساتفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. یادگیری فعال به عنوان یکی از رویکردهای موثر در فرایند آموزش، موجب افزایش مشارکت دانش آموزان و عمق فهم آن ها می شود. مدل های آموزشی نوین مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری هم یار، کلاس معکوس و استفاده از فناوری های دیجیتال، نقش مهمی در ایجاد محیط های یادگیری فعال ایفا می کنند. این مدل ها با تمرکز بر تعامل، حل مسئله و یادگیری مشارکتی، باعث ارتقاء انگیزه و توانمندی های شناختی فراگیران می شوند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

ویدا اردلانی نسب

فوق لیسانس علوم سیاسی،کرمانشاه، کرمانشاه

آوین پورلرستانی

لیسانس ادبیات ، کرمانشاه، کرمانشاه

فرحناز امینی موسی نارنجی

فوق لیسانس تکنولوژی آموزشی، کرمانشاه، کرمانشاه

شهین نیکخواه

لیسانس کامپیوتر، کرمانشاه، کرمانشاه