رازهای تدریس که باعث ماندگاری مفاهیم در ذهن دانش آموزان می شود
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_5841
تاریخ نمایه سازی: 23 مهر 1404
چکیده مقاله:
هدف از این مقاله بررسی و تحلیل روش های تدریس موثر در ماندگاری مفاهیم در ذهن دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. تدریس موثر و ماندگار یکی از اهداف اصلی آموزش است که باعث حفظ و تثبیت مفاهیم در ذهن دانش آموزان می شود. این پژوهش به بررسی رازها و عوامل کلیدی در تدریس می پردازد که موجب افزایش ماندگاری یادگیری می شوند. از جمله این عوامل می توان به ایجاد انگیزه، استفاده از روش های فعال یادگیری، تکرار و تمرین منظم، توجه به سبک های یادگیری، ارائه بازخورد مستمر، فراهم کردن بسترهای عاطفی مناسب و طراحی فعالیت های معنادار اشاره کرد. به کارگیری این روش ها و اصول می تواند به معلمان کمک کند تا فرآیند یاددهی-یادگیری را بهبود بخشیده و یادگیری دانش آموزان را پایدارتر سازند.
کلیدواژه ها:
تدریس موثر ، ماندگاری یادگیری ، انگیزه ، روش های فعال یادگیری ، بازخورد ، سبک های یادگیری ، آموزش معنادار
نویسندگان
آوین پورلرستانی
لیسانس ادبیات ، کرمانشاه، کرمانشاه
فرحناز امینی موسی نارنجی
فوق لیسانس تکنولوژی آموزشی، کرمانشاه، کرمانشاه
شهین نیکخواه
لیسانس کامپیوتر، کرمانشاه، کرمانشاه
ویدا اردلانی نسب
فوق لیسانس علوم سیاسی،کرمانشاه، کرمانشاه