نقش معاون اجرایی در ارتقای کارایی فرایندهای آموزشی و اداری مدارس

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معاون اجرایی در ارتقای کارایی فرآیندهای آموزشی و اداری مدارس انجام شده است. در این مقاله بر اهمیت برنامه ریزی نظام مند، هماهنگی میان واحدهای آموزشی و اداری و مدیریت منابع انسانی و مالی به عنوان عوامل کلیدی در بهبود عملکرد مدرسه تاکید می شود؛ رویکردی که می تواند بستر سازمان یافته، افزایش بهره وری و ارتقای کیفیت آموزش را فراهم آورد. یافته ها نشان می دهد که معاون اجرایی با ایجاد سیستم های نظارتی موثر، تسهیل جریان اطلاعات، نظارت بر رعایت مقررات و ارائه بازخورد مستمر به کارکنان، نه تنها موجب افزایش کارایی فرآیندهای مدرسه می شود، بلکه توانایی حل مسئله، مدیریت زمان و مسئولیت پذیری کارکنان را نیز تقویت می کند. همچنین نتایج حاکی از آن است که نقش معاون اجرایی در هماهنگی میان مدیر، معلمان و دیگر کارکنان، برنامه ریزی و پیگیری امور اداری و آموزشی بسیار مهم بوده و می تواند از مشکلات سازمانی، کاهش بهره وری و ناهماهنگی های داخلی جلوگیری نماید. این پژوهش بر ضرورت توجه به توانمندسازی معاونین اجرایی و تدوین دستورالعمل های عملیاتی در مدارس تاکید دارد تا بستری مناسب برای رشد تحصیلی دانش آموزان و توسعه مهارت های مدیریتی کارکنان فراهم شود.

کلیدواژه ها:

معاون اجرایی ، کارایی سازمانی ، فرآیندهای آموزشی ، مدیریت اداری ، بهره وری مدرسه