نقش بازی های آموزشی در یادگیری زبان انگلیسی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 20

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF01_154

تاریخ نمایه سازی: 23 مهر 1404

چکیده مقاله:

بازی های آموزشی به عنوان ابزارهای نوین در یادگیری زبان، تاثیرات مثبت و گسترده ای بر روی فرآیند یادگیری دارند. این ابزارها نه تنها به افزایش انگیزه و علاقه یادگیرندگان کمک می کنند، بلکه به بهبود مهارت های زبانی آن ها نیز می انجامند. با ایجاد یک محیط تعاملی و جذاب، بازی های آموزشی به یادگیرندگان این امکان را می دهند که به طور فعال در فرآیند یادگیری شرکت کنند و از تجربیات اجتماعی بهره برداری کنند. نتایج تحقیقات نشان می دهد که این نوع یادگیری به تقویت مهارت های گفتاری، شنیداری، خواندن و نوشتن منجر می شود و به یادگیرندگان کمک می کند تا درک بهتری از فرهنگ های مختلف پیدا کنند. آینده بازی های آموزشی بسیار روشن به نظر می رسد، زیرا با پیشرفت فناوری و افزایش دسترسی به ابزارهای دیجیتال، این بازی ها به طور فزاینده ای در دسترس یادگیرندگان قرار خواهند گرفت. طراحی محتوا و سفارشی سازی بازی ها بر اساس نیازهای مختلف یادگیرندگان، بهبود تجربه یادگیری را تسهیل می کند. همچنین، بازی های آموزشی می توانند به عنوان ابزاری موثر در ترویج یادگیری مادام العمر عمل کنند و به یادگیرندگان کمک کنند تا مهارت های خود را به روز کنند. در نهایت، این ابزارها نه تنها به یادگیری زبان کمک می کنند، بلکه به توسعه شخصیت و مهارت های اجتماعی یادگیرندگان نیز کمک شایانی خواهند کرد. بنابراین، توجه به نتایج و آینده بازی های آموزشی در یادگیری زبان می تواند به عنوان یک استراتژی موثر در آموزش و تقویت مهارت های اجتماعی و فرهنگی در جوامع مختلف مورد بررسی قرار گیرد.

نویسندگان

مرضیه ملکی

کارشناس ارشدآموزش زبان انگلیسی دانشگاه پیام نور قم

مهین ملکی

کارشناس ارشد آموزش زبان انگلیسی دانشگاه پیام نور قم

رویا نوری زاده اصل

کارشناس ارشد نقاشی دانشگاه الزهرا