تاثیر بازخورد سازنده و به موقع (Timely Feedback) بر پیشرفت و خودکارآمدی یادگیرنده

این مقاله به بررسی تاثیر بازخورد سازنده و به موقع بر پیشرفت و یادگیرنده می پردازد. بازخورد به عنوان یک ابزار کلیدی در فرآیند یادگیری، می تواند نقش مهمی در شناسایی نقاط قوت و ضعف یادگیرندگان ایفا کند و انگیزه آن ها را برای بهبود عملکرد افزایش دهد. در این تحقیق، ابتدا به تعریف بازخورد سازنده و به موقع و اهمیت آن در یادگیری پرداخته می شود. سپس، تاثیرات مثبت بازخورد سازنده بر پیشرفت یادگیرنده و چگونگی افزایش خودکارآمدی از طریق ارائه بازخورد به موقع مورد بررسی قرار می گیرد.مطالعات نشان می دهد که بازخورد موثر می تواند به یادگیرندگان کمک کند تا احساس خودکارآمدی بیشتری داشته باشند و در نتیجه، عملکرد تحصیلی بهتری را تجربه کنند. همچنین، ویژگی های بازخورد موثر، از جمله زمان بندی، نحوه ارائه و زبان استفاده شده، در این مقاله تحلیل می شود. در نهایت، چالش ها و موانع ارائه بازخورد موثر شناسایی شده و راهکارهایی برای بهبود فرآیند ارائه بازخورد پیشنهاد می گردد. این تحقیق بر اهمیت بازخورد سازنده و به موقع در ارتقاء کیفیت یادگیری تاکید می کند و به معلمان و مربیان توصیه می کند که به منظور بهبود خودکارآمدی و پیشرفت یادگیرندگان، از استراتژی های موثر در ارائه بازخورد استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

بازخورد سازنده ، خودکارآمدی ، یادگیری ، آموزش