نقش آموزش والدین در بهبود خودکار آمدی تحصیلی دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی نقش آموزش والدین در بهبود خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان است. خودکارآمدی تحصیلی به عنوان باور فرد نسبت به توانایی هایش در انجام وظایف تحصیلی، عامل مهمی در موفقیت آموزشی محسوب می شود. والدینی که مهارت های فرزندپروری، ارتباط موثر و حمایت تحصیلی را به درستی فرا می گیرند، قادرند محیطی انگیزشی، امن و حمایت گر برای فرزندان خود فراهم کنند. در این مطالعه، با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و بهره گیری از ابزار پرسشنامه، رابطه میان آموزش والدین و میزان خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان داد که آموزش هدفمند والدین در زمینه های روانشناسی تربیتی و راهکارهای حمایت تحصیلی، تاثیر مثبت و معناداری بر ارتقاء خودکارآمدی تحصیلی فرزندان دارد. این نتایج بر لزوم سرمایه گذاری در برنامه های آموزش والدین تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی تحصیلی ، آموزش والدین ، موفقیت تحصیلی ، حمایت عاطفی ، انگیزش درونی.