نقش آموزگار ابتدایی در تقویت مهارت های ارتباطی،همدلی و گفت و گوی سازنده میان دانش آموزان و کاهش تعارضات کلاسی

مهارت های اجتماعی، شامل مهارت های ارتباطی، همدلی و توانایی گفت وگوی سازنده، از مولفه های کلیدی رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان ابتدایی محسوب می شوند و نقش حیاتی در کیفیت یادگیری و کاهش تعارضات کلاسی دارند. این پژوهش با رویکرد تحلیلی-کیفی و مطالعه کتابخانه ای، به بررسی نقش آموزگار ابتدایی در تقویت این مهارت ها پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که آموزگاران با ایجاد محیط کلاس حمایتی و مشارکتی، ارائه فعالیت های عملی مانند بازی های گروهی، پروژه های مشارکتی، نقش آفرینی و تمرین های بازخورد و انعکاسی، می توانند مهارت های ارتباطی و اجتماعی دانش آموزان را به شکل ملموس تقویت کنند. تقویت همدلی و گفت وگوی سازنده موجب افزایش اعتمادبه نفس، انگیزه یادگیری، مشارکت فعال و کاهش تعارضات کلاسی می شود و محیطی امن، مثبت و خلاق برای یادگیری ایجاد می کند. بنابراین، آموزگار ابتدایی به عنوان هدایتگر، الگو و مربی، نقش تعیین کننده ای در رشد اجتماعی، هیجانی و تحصیلی کودکان دارد و تقویت مهارت های اجتماعی باید به عنوان بخش جدایی ناپذیر فرآیند آموزشی مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، مهارت های ارتباطی ، همدلی ، گفت وگوی سازنده ، آموزگار ابتدایی.