تاثیر رسانه ها و فناوری های نوین آموزشی بر بازتعریف و تقویت هویت ملی در نظام آموزشی ایران

هویت ملی یکی از ارکان اساسی انسجام اجتماعی و خودآگاهی فرهنگی هر جامعه است و نظام آموزشی نقش کلیدی در انتقال و بازتولید آن دارد. در عصر دیجیتال، رسانه ها و فناوری های نوین آموزشی به ابزارهایی قدرتمند برای یادگیری و جامعه پذیری فرهنگی تبدیل شده اند که می توانند هم فرصت های بی نظیری برای تقویت هویت ملی ایجاد کنند و هم تهدیداتی برای تضعیف ارزش ها و نگرش های فرهنگی به همراه داشته باشند. پژوهش حاضر با استفاده از روش تحلیلی-کیفی و بررسی منابع کتابخانه ای، نقش رسانه ها و فناوری های نوین آموزشی در شکل دهی ارزش ها، نگرش ها و هویت ملی نسل جوان را مورد تحلیل قرار داده است. یافته ها نشان می دهد که بهره گیری هدفمند و فرهنگ محور از رسانه ها، تولید محتوای بومی و تعاملی، آموزش سواد رسانه ای و ایجاد فعالیت های مشارکتی می تواند موجب تقویت حس تعلق، غرور فرهنگی و خودآگاهی ملی در دانش آموزان شود. در مقابل، استفاده ناآگاهانه از رسانه ها و فناوری های آموزشی ممکن است به تضعیف ارزش های سنتی، تغییر نگرش ها و گسست فرهنگی منجر گردد. این پژوهش بر ضرورت طراحی رویکردی جامع و چندبعدی تاکید دارد که شامل سیاست گذاری آموزشی، تربیت معلمان، ارزیابی مستمر محتوا و بهره گیری از فناوری های تعاملی است تا نسل آینده بتواند در محیط دیجیتال، ضمن مشارکت جهانی، هویت ملی و ارزش های فرهنگی خود را حفظ و تقویت نماید.

کلیدواژه ها:

هویت ملی ، رسانه های آموزشی ، فناوری های نوین ، جامعه پذیری فرهنگی ، آموزش و پرورش.