تحلیل تطبیقی نقش هوش مصنوعی در نظام های آموزشی کشورهای پیشرفته و راهبردهای بومی سازی آن در ایران

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های پیشرو، نقشی تعیین کننده در تحول نظام های آموزشی جهانی ایفا می کند. این پژوهش با رویکردی کتابخانه ای، تحلیلی و تطبیقی، به بررسی نقش هوش مصنوعی در نظام های آموزشی کشورهای پیشرفته و استخراج راهبردهای بومی سازی آن در ایران می پردازد. یافته ها نشان می دهد که کشورهای توسعه یافته با سرمایه گذاری در زیرساخت های فناوری، آموزش نیروی انسانی متخصص و تدوین سیاست های کلان، توانسته اند کاربردهای گسترده ای از هوش مصنوعی را در آموزش شخصی سازی شده، ارزیابی هوشمند و مدیریت داده های آموزشی پیاده کنند. در مقابل، نظام آموزشی ایران با چالش هایی مانند ضعف زیرساخت ها، کمبود نیروی متخصص، مقاومت فرهنگی و نبود سیاست های جامع مواجه است که مانع بهره برداری کامل از این فناوری می شود. پژوهش همچنین تاکید می کند که موفقیت در بومی سازی هوش مصنوعی مستلزم توانمندسازی معلمان و مدیران، ایجاد چارچوب های قانونی و اخلاقی، توسعه نرم افزارهای متناسب با فرهنگ ایرانی و تقویت همکاری بین بخشی است. در نهایت، این مطالعه بر اهمیت درک ابعاد فناورانه، فرهنگی، اجتماعی و حقوقی هوش مصنوعی در آموزش تاکید دارد و راهکارهایی واقع گرایانه برای ارتقای کیفیت و عدالت آموزشی در ایران ارائه می دهد. نتایج این پژوهش می تواند به سیاست گذاران و دست اندرکاران آموزش و پرورش در برنامه ریزی های راهبردی و اجرایی در حوزه آموزش هوشمند کمک کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، نظام آموزشی ، بومی سازی ، تحول دیجیتال ، عدالت آموزشی.