تحلیل تطبیقی آموزش تاریخ در ایران و سایر کشورها(چالش ها و فرصت ها)
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 102
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR21_343
تاریخ نمایه سازی: 23 مهر 1404
چکیده مقاله:
آموزش تاریخ در ایران و سایر کشورها با چالش ها و فرصت های متعددی همراه است. یکی از چالش های اصلی، رویکردهای مختلف به محتوای تاریخی است. در ایران، تاریخ غالبا از منظر ملی گرایانه و با تمرکز بر فرهنگ و هویت ملی تدریس می شود، در حالی که در کشورهای دیگر، به ویژه در غرب، رویکردهای متنوع تری وجود دارد که تاریخ را از زوایای اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی مورد بررسی قرار می دهد. این تفاوت در رویکردها می تواند به تنگنای تحلیلی و کمبود نگاه های چندبعدی در تاریخ نگاری و آموزش تاریخ منجر شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد حسین حسن پور محمود آبادی
کارشناسی آموزش تاریخ دانشگاه پردیس علامه طباطبایی خرم آباد
محمدرضا بشارتی
کارشناسی آموزش تاریخ دانشگاه پردیس علامه طباطبایی خرم آباد
مهدی رضایی
کارشناسی آموزش تاریخ دانشگاه پردیس علامه طباطبایی خرم آباد
یوسف گودرزی
کارشناسی آموزش تاریخ دانشگاه پردیس علامه طباطبایی خرم آباد