بررسی تاثیر استفاده از بازی های آموزشی بر بهبود مهارت های حل مسئله ریاضی در دانش آموزان پایه دوم

این پژوهش به بررسی تاثیر استفاده از بازی های آموزشی بر بهبود مهارت های حل مسئله ریاضی در دانش آموزان پایه دوم ابتدایی می پردازد. درس ریاضی در این مقطع، نیازمند درک مفاهیم پایه و توانایی به کارگیری آن ها برای حل مسائل است؛ جایی که روش های سنتی ممکن است برای کودکان چالش برنده باشند. بازی های آموزشی، با ماهیت جذاب و تعاملی خود، پتانسیل بالایی در تسهیل این فرایند و تقویت یادگیری عمیق دارند. هدف اصلی این مطالعه، تحلیل چگونگی تاثیر به کارگیری هدفمند بازی های آموزشی بر توانمندی های حل مسئله ریاضی دانش آموزان پایه دوم است. در این راستا، مکانیزم هایی که از طریق آن ها بازی ها می توانند به افزایش مشارکت فعال، تقویت تفکر منطقی، بهبود توانایی تحلیل صورت مسئله، انتخاب راهبردهای مناسب برای حل و ارزیابی پاسخ ها در دانش آموزان کمک کنند، مورد بررسی قرار می گیرد. این تحلیل شامل بررسی نقش بازی در کاهش اضطراب ریاضی، افزایش انگیزه درونی و ایجاد فضایی شاد و بدون استرس برای یادگیری نیز می شود. یافته ها نشان می دهد که استفاده از بازی های آموزشی، تاثیر مثبت و معناداری بر بهبود مهارت های حل مسئله ریاضی در دانش آموزان پایه دوم دارد. این رویکرد، یادگیری را از یک فعالیت خشک به تجربه ای لذت بخش و معنادار تبدیل کرده و به دانش آموزان کمک می کند تا مفاهیم ریاضی را به شکلی پایدارتر درونی کنند.

کلیدواژه ها:

بازی آموزشی ، حل مسئله ، ریاضی