بررسی تاثیر بازی های اموزشی بر یادگیری فعال دانش اموزان و تقویت مهارت های شناختی

هدف از این پژوهش، بررسی جامع تاثیر بازی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان با رویکرد مرور نظام مند ادبیات موجود است. در دنیای امروز، روش های سنتی آموزش با چالش های اساسی مواجه اند و نیاز به رویکردهای نوین و جذاب تر برای پرورش مهارت های قرن ۲۱ احساس می شود. این پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی و با رویکرد کتابخانه ای انجام شده است. یافته ها نشان داد که بازی های آموزشی، چه سنتی و چه دیجیتال، به طور چشمگیری انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش داده، مهارت های شناختی (مانند حل مسئله، تفکر انتقادی) و مهارت های اجتماعی (مانند همکاری و ارتباط) را تقویت می کنند. همچنین، بازی به تعمیق درک مفاهیم درسی و افزایش ماندگاری یادگیری کمک می کند. بحث مقاله بر لزوم طراحی صحیح بازی های آموزشی و ادغام موثر آن ها در برنامه های درسی تاکید دارد. در نهایت، پیشنهاد می شود نظام های آموزشی با جدیت بیشتری به سمت آموزش مبتنی بر بازی حرکت کرده و به آموزش معلمان و توسعه محتوای مناسب بپردازند تا فرآیند یادگیری به تجربه ای پویا، جذاب و موثر تبدیل شود.

کلیدواژه ها:

بازی های اموزش ، یادگیری فعال ، مهارت های شناختی