تاثیر هوش مصنوعی بر تربیت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان

هوش مصنوعی به عنوان یکی از عوامل تحول آفرین در نظام آموزشی، تاثیرات گسترده ای بر فرآیند تربیت دانش آموزان بر جای گذاشته است. این فناوری با فراهم ساختن امکاناتی چون آموزش شخصی سازی شده، تحلیل رفتار و ارائه بازخورد لحظه ای، می تواند زمینه رشد اخلاقی و اجتماعی را تقویت کند. در عین حال، کاهش تعاملات انسانی، الگوبرداری نادرست از رفتارهای ماشینی، و شکل گیری وابستگی به فناوری، از جمله چالش های جدی در مسیر تربیت اخلاقی و اجتماعی در عصر هوش مصنوعی به شمار می آیند. این مقاله با نگاهی تحلیلی به فرصت ها و تهدیدهای ناشی از به کارگیری هوش مصنوعی در محیط های آموزشی، بر لزوم بهره گیری آگاهانه و هدفمند از این فناوری در راستای رشد متعادل شخصیت دانش آموزان تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تربیت اخلاقی ، تربیت اجتماعی ، آموزش و پرورش ، فناوری آموزشی ، تعامل انسان و ماشین