بررسی تاثیر محیط فیزیکی کلاس بر یادگیری دانش آموزان از دیدگاه هوش مصنوعی

این پژوهش به بررسی تاثیر عوامل فیزیکی کلاس درس مانند رنگ، بو و چیدمان بر یادگیری دانش آموزان می پردازد. با استفاده از فناوری هوش مصنوعی، داده های جمع آوری شده از محیط های آموزشی مختلف تحلیل شده و ارتباط آن ها با عملکرد تحصیلی دانش آموزان ارزیابی می گردد. نتایج نشان می دهد که طراحی هوشمندانه محیط فیزیکی کلاس می تواند به بهبود تمرکز، انگیزه و یادگیری دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، محیط فیزیکی کلاس ، یادگیری دانش آموزان ، رنگ ، بو ، چیدمان.