نقش درس تربیت بدنی در ارتقاء مهارت های اجتماعی و کاهش پرخاشگری در دانش آموزان

تربیت بدنی به عنوان یکی از ارکان مهم برنامه درسی در مدارس، نقش موثری در رشد همه جانبه دانش آموزان ایفا می کند. این درس، علاوه بر ارتقاء سلامت جسمانی، بستری مناسب برای پرورش مهارت های اجتماعی همچون همکاری، مسئولیت پذیری، احترام به دیگران و کنترل هیجانات فراهم می سازد. در سال های اخیر، افزایش پرخاشگری در میان دانش آموزان یکی از چالش های نظام آموزشی شده است؛ پدیده ای که پیامدهای منفی در فرآیند یادگیری، روابط بین فردی و سلامت روان دانش آموزان دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر درس تربیت بدنی بر ارتقاء مهارت های اجتماعی و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه در دانش آموزان تدوین شده است. یافته های نظری و میدانی نشان می دهند که شرکت در فعالیت های ورزشی گروهی، با ایجاد فرصت هایی برای تعامل، رقابت سالم و رعایت قواعد، موجب تقویت خودکنترلی، احترام به قوانین و پذیرش تفاوت های فردی می شود. همچنین تربیت بدنی از طریق تخلیه انرژی و هیجانات منفی، زمینه کاهش تنش ها و کاهش پرخاشگری در محیط مدرسه را فراهم می سازد. نتیجه گیری مقاله حاکی از آن است که گنجاندن برنامه های هدفمند تربیت بدنی در چارچوب مدرسه، به ویژه با تاکید بر آموزش مهارت های زندگی و اجتماعی، می تواند نقشی موثر در ارتقاء سلامت روانی و کاهش آسیب های رفتاری ایفا کند.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، مهارت های اجتماعی ، پرخاشگری ، دانش آموزان ، تعامل اجتماعی ، کنترل هیجان ، آموزش مهارت های زندگی