نقد وارزیابی نظام ارزشیابی تحصیلی و تاثیر آن بردانش آموزان

چکیدهنظام ارزشیابی تحصیلی یکی از ارکان بنیادین فرآیند آموزشی است که نقش تعیین کننده ای در سنجش میزان یادگیری، هدایت آموزشی، و شکل گیری نگرش دانش آموزان نسبت به تحصیل دارد. در بسیاری از نظام های آموزشی، ارزشیابی به صورت نمره محور و مبتنی بر آزمون های پایانی انجام می شود که این رویکرد، با وجود سادگی و قابلیت مقایسه، با چالش های متعددی همراه است. از جمله این چالش ها می توان به افزایش اضطراب امتحان، کاهش انگیزه درونی، و تقویت رقابت ناسالم میان دانش آموزان اشاره کرد. در مقابل، رویکردهای نوین ارزشیابی همچون ارزشیابی تکوینی، عملکردی و خودسنجی، تلاش دارند تا با تمرکز بر فرایند یادگیری، رشد فردی و مهارت های تفکر انتقادی را تقویت کنند.این مقاله با هدف نقد نظام ارزشیابی رایج در مدارس، به بررسی تاثیرات روانی، اجتماعی و تحصیلی آن بر دانش آموزان می پردازد و با تحلیل نقاط ضعف و قوت هر رویکرد، پیشنهاداتی برای بهبود و تحول در نظام ارزشیابی ارائه می دهد. در نهایت، تاکید می شود که ارزشیابی باید ابزاری برای رشد و یادگیری باشد، نه صرفا وسیله ای برای رتبه بندی و کنترل.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی ارزشیابی تحصیلی ، نمره محوری ، ارزشیابی تکوینی ، اضطراب امتحان ، انگیزه درونی ، تحول آموزشی