مدرسه به عنوان موتور توسعه مهارت های نسل آینده

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدرسه در پرورش مهارت های دانش آموزان برای مواجهه با چالش های جامعه آینده انجام شده است. مدارس فراتر از انتقال دانش محض، محیط هایی برای تقویت تفکر انتقادی، خلاقیت، همکاری گروهی و مسئولیت پذیری اجتماعی محسوب می شوند. این تحقیق نشان می دهد که طراحی محیط یادگیری فعال و مشارکتی، استفاده از روش های پروژه محور و بهره گیری از فناوری آموزشی، باعث افزایش انگیزه و توانمندی های دانش آموزان می شود. یافته ها تاکید دارند که مدرسه می تواند به عنوان موتور اصلی توسعه مهارت های نسل آینده عمل کند و نقش محوری در شکل دهی شهروندانی توانمند، خلاق و مسئول ایفا نماید.واژگان کلیدی:مدرسه آینده محور، یادگیری فعال، مهارت های اجتماعی، تفکر انتقادی، مشارکت دانش آموزان