آموزش نوین درس فیزیک به زبان ساده برای دانش آموزان

آموزش فیزیک با توجه به ماهیت انتزاعی مفاهیم، همواره چالش برانگیز بوده و بسیاری از دانش آموزان در درک مفاهیم کلیدی آن دچار مشکل اند. تحقیقات جدید نشان می دهد روش های نوین تدریس مانند یادگیری فعال، فناوری های آموزشی (واقعیت مجازی/افزوده و شبیه سازها)، آموزش تلفیقی و بهره گیری از ابزارهای هوشمند می توانند فاصله تئوری های انتزاعی و تجربه عینی دانش آموزان را کاهش دهند. این مقاله با روش مروری-کتابخانه ای، مطالعات فارسی و انگلیسی منتشرشده در پنج سال اخیر (۱۳۹۹–۱۴۰۳) را گردآوری کرده و به بررسی روش های تدریس فعال و فناوری محور می پردازد. نتایج حاکی است رویکردهای دانش آموزمحور موجب افزایش انگیزه و مشارکت فعال، و تعمیق یادگیری مفاهیم فیزیکی می شوند. در پایان پیشنهادهایی برای معلمان ارائه شده است، از جمله آموزش معلمان به روش های تعاملی، استفاده از محتوای ساده و ملموس، و توسعه فناوری آموزشی ساده برای درس فیزیک.

کلیدواژه ها:

آموزش فیزیک ، روش نوین تدریس ، زبان ساده ، فناوری آموزشی ، یادگیری فعال