نقش عدالت آموزشی و رفتار منصفانه معلمان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

عدالت آموزشی و رفتار منصفانه معلمان به عنوان مولفه های حیاتی نظام آموزش و پرورش، نقش بسزایی در ارتقاء پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. این مقاله مروری با تحلیل نظام مند مطالعات پیشین، ارتباط بین عدالت آموزشی، رفتار معلمان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بررسی می کند. نتایج نشان می دهد که بکارگیری رویکردهای منصفانه و برابر در فرآیندهای آموزشی، به ویژه در ارزیابی و تعاملات بین معلم و دانش آموز، منجر به افزایش انگیزش تحصیلی، خودکارآمدی و کاهش تبعیض های آموزشی می شود. همچنین، عدالت آموزشی به عنوان عامل تعیین کننده در ایجاد محیط یادگیری مثبت و ارتقاء عدالت فرصت ها شناخته شده است. این بررسی تاکید می کند که نهادینه سازی عدالت و رفتار منصفانه در سیاست ها و برنامه های آموزشی می تواند تاثیر معناداری بر بهبود کیفیت یادگیری و نتایج تحصیلی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، رفتار منصفانه معلمان ، پیشرفت تحصیلی ، انگیزه دانش آموزان ، کیفیت آموزش