چگونه توانستم مشکل کمرویی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی را با کمک آموزش مهارت های زندگی برطرف کنم؟

این اقدام پژوهی با هدف بررسی رفع مشکل کمرویی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی و با همکاری چند تن از معلمان دغدغه مند اجرا شده است. مسئله اصلی، کمرویی و ناتوانی برخی دانش آموزان در ابراز خود و ارتباط موثر با دیگران است که می تواند مانع پیشرفت تحصیلی و افزایش اعتماد به نفس آن ها شود. فرضیه اصلی بر این است که آموزش مهارت های زندگی و ایجاد فضایی حمایتی در کلاس می تواند به کاهش کمرویی و افزایش تعاملات اجتماعی دانش آموزان پایه دوم کمک کند. در این پژوهش، با مشارکت معلمان، برنامه ای منسجم و عملیاتی جهت آموزش مهارت های زندگی اجرا شد. نتایج حاصل نشان داد که آموزش مهارت های زندگی و روش های مواجهه با کمرویی، تاثیر مثبتی بر افزایش اعتماد به نفس، کاهش ترس از صحبت کردن در جمع و بهبود روابط بین فردی دانش آموزان داشته است. این پژوهش تاکید می کند که نقش معلمان در شناسایی و حمایت از دانش آموزان کمرو حیاتی است و پیشنهاد می شود آموزش مهارت های زندگی به عنوان بخشی از فعالیت های مدرسه گنجانده شود. همچنین، تعامل مستمر و کارگاهی با والدین؛ جهت حمایت بهتر از دانش آموزان پیشنهاد می گردد. دانش آموزان پس از اجرای برنامه، ارتباط موثرتری با همکلاسی ها برقرار کردند و تحمل اضطراب در موقعیت های اجتماعی کاهش یافت. بازخورد مثبت والدین و معلمان نشان دهنده موفقیت این طرح در کاهش کمرویی و تقویت مهارت های ارتباطی در دانش آموزان بود.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، کمرویی ، مهارت های زندگی ، افزایش اعتماد به نفس ، دانش آموزان پایه دوم.