چگونه توانستم با بهره گیری از روش های فعال تدریس میزان انگیزه و تمرکز دانش آموزان پایه هشتم را در کلاس درس افزایش دهم؟

یکی از چالش های مهم در فرآیند آموزش و یادگیری کمبود انگیزه و کاهش تمرکز دانش آموزان در کلاس درس است که به ویژه در پایه هشتم و دوره متوسطه اول بیشتر مشاهده می شود. این مسئله باعث افت کیفیت یادگیری و کاهش مشارکت فعال دانش آموزان می شود و نیازمند راهکارهای موثر و کاربردی است. در این اقدام پژوهی تلاش شده است با بهره گیری از روشهای تدریس فعال همچون یادگیری مشارکتی پرسش گری کارگروهی و استفاده از فناوریهای آموزشی میزان انگیزه و تمرکز دانش آموزان پایه هشتم در مدرسه شهید حسین فهمیده دهنه شور واقع در روستای دهنه شوربخش خوشاب شهرستان سبزوار افزایش یابد با شناسایی دانش آموزان دارای مشکل کم انگیزگی و کم توجهی و اجرای راهکارهای عملی در طول یک دوره آموزشی تغییرات رفتاری و پیشرفت تحصیلی آنها به صورت مستمر پایش و ارزیابی شد. نتایج نشان داد استفاده از روشهای فعال تدریس به طور معناداری باعث افزایش انگیزه تمرکز و مشارکت دانش آموزان در فعالیت های کلاسی گردید. و به بهبود فضای یادگیری و ارتقای کیفیت آموزش انجامید. این پژوهش میتواند الگویی موثر برای سایر معلمان و مدارس باشد که در بی ارتقای انگیزه و تمرکز دانش آموزان خود هستند.

کلیدواژه ها:

انگیزه دانش آموزان ، تمرکز ، روش های تدریس فعال ، یادگیری مشارکتی ، فناوری آموزشی.