نقش بازی وارسازی (Gamification) در تدریس زبان انگلیسی

امروزه یادگیری زبان انگلیسی به عنوان یک زبان بین المللی، نیازمند روش های نوین آموزشی است که انگیزه و تعامل دانش آموزان را افزایش دهد. بازی وارسازی (Gamification) یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که با به کارگیری عناصر بازی در محیط های یادگیری، فرآیند آموزش را جذاب، فعال و موثر می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش بازی وارسازی در تدریس زبان انگلیسی انجام شده است. این مطالعه نشان می دهد که بازی وارسازی می تواند انگیزه، مشارکت و تعامل دانش آموزان را افزایش دهد، مهارت های چهارگانه زبان (شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن) را تقویت کند و اضطراب یادگیری را کاهش دهد. علاوه بر این، بازی وارسازی موجب توسعه مهارت های اجتماعی، همکاری گروهی، تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان می شود. با وجود مزایا، چالش هایی مانند کمبود آموزش معلمان، محدودیت منابع و ابزارها، رقابت ناسالم و زمان بر بودن طراحی فعالیت ها وجود دارد که برای حل آن ها راهکارهایی همچون آموزش معلمان، استفاده از ابزارهای تعاملی، مدیریت رقابت ها و طراحی فعالیت های متنوع پیشنهاد می شود. یافته های این پژوهش نشان می دهد که بازی وارسازی می تواند به عنوان یک ابزار مکمل و موثر در تدریس زبان انگلیسی مورد استفاده قرار گیرد و کیفیت یادگیری را بهبود بخشد.

کلیدواژه ها:

بازی وارسازی (Gamification) ، تدریس زبان انگلیسی ، انگیزه یادگیری.